1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的时间和人员范围？
答：2023年4月开始，全党自党上而下分两批开展。第一批从 2023年4月开始，2023 年 8 月基本结束;第二批从 2023 年 9月开始，2024年1月基本结束。以县处级以上领导干部为重点，在全党开展。
2.主题教育的总要求是什么？
答：学思想、强党性、重实践、建新功。
3.主题教育的根本任务是什么？
答：坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的 强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
4.主题教育具体要达到的目标是什么？
答：凝心铸魂筑牢根本，锤炼品格强化忠诚，实干担当促进发展，践行宗旨为民造福。
5.主题教育要将哪几个方面贯通起来，有机融合、一体推进？
答：理论学习、调查研究、推动发展、检视整改。
6.主题教育需要着力解决的六个方面的突出问题是什么？
答：理论学习方面，政治素质方面，能力本领方面，担当作为方面，工作作风方面，廉洁自律方面。
7.《关于在全党大兴调查研究的工作方案》提出的五个“必须 坚持”的具体内容是什么？
答：必须坚持党的群众路线，必须坚持实事求是，必须坚持问 题导向，必须坚持攻坚克难，必须坚持系统观念。
8.在全党大兴调查研究的六个方法步骤是什么？
答：提高认识，制定方案，开展调研，深化研究，解决问题，督查回访。
9.主题教育学习目的是什么？
答：加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉 奋发、勇毅前行,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华 民族伟大复兴而团结奋斗。
10.主题教育学习的重要意义是什么？
答：两个重大部署——①是党中央为全面贯彻党的二十大精神、 动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署， ②是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。
11. 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 “六个坚持”的具体内涵是什么？
答：必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。
12.二十大报告中提到的“三个务必”指什么？
答：务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争。
13.习近平新时代中国特色社会主义思想明确， 中国特色社会主义总体布局是什么？
答：“五位一体”，即指统筹推进经济建设，政治建设，文化建设，社会建设，生态文明建设。
14.习近平新时代中国特色社会主义思想明确，中国特色社会主义战略布局是什么？
答：“四个全面”，即全面建设社会主义现代化国家，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党。
15.中国共产党人的初心和使命是什么？
答：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
16.两个确立的内容是什么？
答：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。
17.习近平新时代中国特色社会主义思想强调，要增强“四个意识”。具体是什么？
答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
18.“四个自信”的内容是什么？
答：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
19.两个维护的内容是什么？
答：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
20.四个伟大的内容是什么？
答：伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。
21.四个服从的内容是什么？
答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上 级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
22.四大考验的内容是什么？
答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
23.四大危险的内容是什么？
答：精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败。
24.党的根本宗旨是什么？
答：全心全意为人民服务。
25.党的最高理想和最终目标是什么？
答：实现共产主义。
26.党的根本组织原则是什么？
答： 民主集中制。
27.党的行动指南是什么？
答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南。
28.党的根本路线是什么？
答：群众路线是党的根本路线。
29.党的根本性建设是什么？
答：政治建设。
30.我们党执政兴国的第一要务是什么？
答：发展。
31.中国共产党的三大作风是什么？
答：理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。
32.“四项基本原则”是什么？
答：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
33.根据我国《宪法》规定，我国的根本政治制度是什么？
答：人民代表大会制度。